Les enfants vont bien… mais votre mémoire n'est pas

Depuis que les gens parlent, ils se plaignent des «enfants d’aujourd’hui». Chaque génération a déploré le manque de talent et de curiosité de ceux qui viendront après. C’est dans le folklore d’il ya 2 600 ans et se répète à travers les âges.

Mais que se passe-t-il si, à notre avis, les générations les plus âgées ont tort?

Hier, j'ai pris un café avec un ami qui a eu 70 ans cette année. Il a mentionné que lorsqu'il était enfant, il a vu Jimi Hendrix. J'ai demandé comment c'était.

Il a dit: "J'avais 19 ans. Qu'est-ce que je sais de moi et ce que je pensais quand j'avais 19 ans?"

Il s'avère qu'il avait absolument raison. Notre mémoire est terrible et ouverte à la suggestion. Et avec un souvenir aussi terrible, nous jugeons les personnes qui nous suivent.

Les chercheurs ont constaté que les personnes plus âgées projetent aujourd'hui sur leurs jeunes une grande partie de leur comportement. Si nous sommes bien lus et bien informés aujourd’hui, nous pensons que nous étions comme ça quand nous étions plus jeunes.

Même si nous n'étions pas

Ensuite, nous regardons autour de nous et trouvons des exemples de jeunes qui ne sont ni curieux ni bien informés, et nous utilisons ces exemples pour définir toute une génération.

Nous pensons que nous étions meilleurs qu’ils ne sont. Même si nous n'étions pas.

Pour tester cela, des chercheurs de l'Université de Californie à Santa Barbara ont interrogé un certain nombre de personnes âgées sur leurs habitudes de lecture. Ensuite, ils ont discuté de ce qu'ils lisaient quand ils étaient jeunes.

Bien sûr, ceux qui lisent beaucoup aujourd'hui pensent qu'ils lisent beaucoup quand ils étaient plus jeunes. Mais savaient-ils même à quel point ils étaient alors informés?

Les sujets de l’étude ont discuté de leur jeunesse avec les chercheurs, qui leur ont ensuite expliqué, qu’ils lisent beaucoup ou non, leurs habitudes de lecture par rapport aux autres enfants ».

On a dit à certains sujets qu’en tant qu’enfants, ils savaient très bien lire. On a dit aux autres qu’ils ne lisaient pas beaucoup du tout. On leur a ensuite posé des questions sur les enfants d’aujourd’hui et sur leur degré d’information.

Ceux à qui on a dit qu'ils lisaient beaucoup étaient plus susceptibles de dénigrer la jeunesse d'aujourd'hui en la disant mal informée et crédule. Ils ont déclaré que, contrairement à leur génération, les enfants d’aujourd’hui ne savent pas grand chose de rien.

Les gens à qui on a dit qu’ils ne lisaient pas beaucoup ont trouvé la jeunesse d’aujourd’hui très bien informée et mondaine.

Remarquez, personne ne savait vraiment combien ils lisaient et comment c'était comparé aux autres. Les chercheurs ont implanté une mémoire qui a changé la vue des personnes plus âgées sur les personnes plus jeunes.

La mémoire peut nous en dire très peu sur ce que nous avons vraiment vécu. Chaque souvenir est évoqué dans le contexte de la façon dont nous nous voyons aujourd'hui. Pourtant, nous utilisons ces souvenirs souvent erronés pour en juger les autres et nous en faisons une généralité générale.

Nous utilisons également cette mémoire médiocre pour construire notre propre identité.

Je ne suis pas différent. Pendant des années, ma famille, en particulier mes parents, m'ont raconté à quel point j'étais intelligent quand j'étais jeune et à quel point j'avais de la perspicacité lorsque j'étais enfant. Ils se sont vantés de mon parcours scolaire et de mes résultats scolaires.

Bien sûr, je me suis totalement impliqué dans cette affaire et je suis devenue une dingue qui a toujours su mieux que tout le monde. Surtout les jeunes.

Je suis récemment passé à travers un tas de vieux papiers que mon père a sauvegardés pour moi. Dans mon colis se trouvaient mes anciens bulletins de notes. Ils étaient remplis de Bs et de quelques Cs. J'étais moyen.

Malgré tout, la mémoire introduite est si puissante que mes parents, même si on leur présente des preuves du contraire, disent que les bulletins de notes doivent être faux. Ils se souviennent de la vérité.

Curieusement, même si je me souviens d’être brillant et d’avoir tout obtenu en tant que

Ma promesse académique telle que rappelée par mes parents et moi est une fabrication complète. Mais nous nous basons toujours sur ces faux souvenirs pour juger de la comparaison de nos enfants et de nos petits-enfants.

Donc, en fait, je n'ai aucune idée de la façon dont les enfants d'aujourd'hui se comparent à ceux de mon enfance. Je défie quiconque de plus de 55 ans de catégoriser avec précision sa jeune vie et de se comparer honnêtement aux enfants d’aujourd’hui.

Très peu de gens, le cas échéant, pourraient le faire. Mais la plupart des gens pensent encore qu'ils le peuvent et agissent en conséquence.

Peut-être que nous, les vieux, devrions nous asseoir avec des jeunes et leur parler. Au lieu de les comparer à une idée de soi que nous avons inventée, cela pourrait nous faire du bien de simplement écouter.

La source: https://advances.sciencemag.org/content/5/10/eaav5916