Un examen des ressources en santé mentale pour Dartmouth

par Arielle Beak
| Il y a 56 minutes

Le Collège fournit des ressources en santé mentale aux professeurs dans le cadre du programme d’aide aux professeurs et aux employés.

Dans les conversations sur la santé mentale sur les campus universitaires, les étudiants sont généralement au centre de ce qui est devenu un sujet d'actualité national. Cependant, les professeurs et les employés, qui créent le tissu de cette toile de fond académique, sont rarement mentionnés.

Selon la doyenne de la faculté Elizabeth Smith, la raison d'être des étudiants réside en partie dans la structure immersive de la vie étudiante dans les collèges résidentiels.

«Les étudiants sont ici tout le temps. Vous voyez donc leur vie professionnelle et sociale dans cet environnement», a déclaré Smith. «Les professeurs viennent travailler puis rentrent chez eux. Vous n'êtes donc peut-être pas au courant des facteurs de stress qui pourraient exister à la maison ou autrement.»

Selon Smith, en réponse à des événements pouvant être perçus comme traumatisants pour les membres de la communauté, des informations supplémentaires sont ajoutées aux annonces de l'ensemble du corps professoral concernant les services de conseil disponibles. Les services d’appui aux professeurs de Dartmouth sont disponibles par l’intermédiaire du Bureau du conseil et du développement humain, du bureau de l’aumônier du Collège, des doyens, ainsi que du programme d’aide aux professeurs et aux employés. Tous les membres du corps professoral ont accès à des avantages en matière de santé mentale, mais ils peuvent également rechercher des prestataires par le biais de leur régime de soins de santé plutôt que par le biais du PA / PAE

Le F / EAP du Collège, situé dans le bâtiment de l’Église unie du Christ, s’associe à GuidanceResources, mis à disposition en ligne, pour aider les professeurs, les employés et les membres de leur famille. La PA / PAE est disponible depuis des années au Collège, mais il y a environ deux ans, le système est passé d'un programme interne à un format hybride dans lequel les professeurs peuvent être référés à des tiers, selon la conseillère du PA / PAE, Sharon Morisi.

"Cela donne aux gens une plus grande variété … Si vous voulez voir quelqu'un qui est plus près de chez vous, c'est une option … Les autres voudront voir quelqu'un qui connaît vraiment Dartmouth", a déclaré Morisi. "Cela donne aux gens un peu plus de choix et de flexibilité."

Comparés à d’autres établissements d’enseignement supérieur, les services de santé mentale du corps enseignant de Dartmouth sont «assez comparables», selon Morisi. Elle a ajouté qu'il y avait une tendance significative dans les universités à passer des contrats avec de grandes entreprises et à s'éloigner des systèmes internes, comme l'Ordre l'a fait avec GuidanceResources.

Le doyen de la faculté entretient une conscience du bien-être général de la faculté par le biais du Bureau de la recherche institutionnelle. Le bureau est chargé de fournir des données objectives pour soutenir les améliorations institutionnelles, principalement en menant des enquêtes couvrant une grande variété de sujets sur les campus.

En outre, Dartmouth offre un hébergement et une flexibilité pour aider les membres de son corps professoral. Selon Smith, les professeurs du Collège exercent une certaine liberté à quelle heure et dans quel quartier de la journée ils enseignent. Si les professeurs doivent travailler avec des aménagements ou des handicaps mentaux, ils ont la possibilité de répondre aux besoins de leur emploi du temps.

Les directeurs de départements académiques peuvent guider les professeurs dans la navigation des ressources disponibles. Les professeurs sont divisés en quatre départements dirigés chacun par un doyen associé qui peut servir de point de contact supplémentaire, selon Smith.

La plupart des collèges offrent des services de santé mentale par l’intermédiaire de leurs régimes d’assurance respectifs, mais peu ont un poste désigné spécifiquement conçu pour aider les professeurs à naviguer dans les ressources disponibles. Dans le but de rendre les ressources plus facilement accessibles aux professeurs, l’Université de Californie, Irvine, a créé en juillet 2016 un poste de coordonnateur des soins de santé mentale et des services aux professeurs pour le personnel et le personnel, dans le but d’aider spécifiquement les employés ayant besoin d’une aide immédiate. un guide des ressources externes.

Negar Shekarabi, qui occupe ce poste depuis trois ans, aide à renforcer la collaboration entre les membres du corps professoral et son bureau dans le domaine de la formation en santé mentale et des efforts de stigmatisation.

Selon Shekarabi, la stigmatisation entourant la santé mentale prolifère dans les milieux universitaires. La carrière des gens étant construite autour de leur esprit, la divulgation de la maladie mentale présente de gros enjeux.

«Les membres du corps professoral se voient souvent par rapport à la valeur qu'ils apportent… (parce que le meilleur outil est leur esprit et je pense qu'il y a beaucoup de stigmatisation autour de la divulgation selon laquelle« je pourrais être aux prises avec quelque chose lié à ma santé mentale », Shekarabi m'a dit. "Cela crée chez moi une implication sur le fait que" je ne peux pas faire le travail que je suis ici pour faire, que je ne suis pas aussi bon que les gens pensent que je le suis. "Je pense que c'est une grande partie de la menace autour des inquiétudes perceptuelles que le personnel pourrait avoir. "

Les professeurs qui sont au début de leur carrière sont particulièrement sensibles aux pressions associées à la publication de recherches et à la titularisation, selon Shekarabi.

«Ces années en particulier sont intrinsèquement très stressantes, et si elles ont des problèmes de santé mentale sous-jacents qui datent d'avant leur carrière en tant que membre du corps professoral, c'est le moment où nous avons tendance à voir les choses s'embraser lorsqu'elles s'en vont. à travers ce processus », a déclaré Shekarabi.

Selon Smith, la pression élevée qui entoure le mode d'occupation est un sous-produit du maintien d'un niveau d'excellence.

«La question est de savoir comment guider les professeurs et dissiper autant que possible leurs préoccupations tout en maintenant des normes élevées.», A-t-elle déclaré.

Le professeur de linguistique David Peterson a évoqué les difficultés rencontrées pour établir un équilibre entre vie professionnelle et vie privée.

«Il existe des facteurs de stress professionnels – stress pédagogique, stress lié à la recherche … nous avons des emplois supplémentaires, en plus d'être professeurs et chercheurs … ainsi, l'équilibre entre toutes ces choses est la question primordiale», a déclaré Peterson.

Bien que la sensibilisation à la santé mentale soit un processus continu, les étudiants et les professeurs ont fait part de leurs commentaires sur l’environnement favorable que l’Ordre favorise.

«Dartmouth est tellement axée sur les étudiants de premier cycle et cela montre vraiment la façon dont les professeurs s’adressent à leurs étudiants», a déclaré Amanda Chen ’21, fondatrice du groupe de campus Dartmouth Mental Health Student Union.

Peterson a déclaré qu'il ne voyait guère d'inconvénient à divulguer la maladie mentale à ses collègues de Dartmouth.

«Dartmouth est un environnement très favorable à presque tous les égards, et donc je pense que si un professeur était divulgué à ses collègues… (ils) essaieraient d'être aussi positifs que possible», a déclaré Peterson.

En matière de prévention du suicide, la formation peut aller très loin, selon Shekarabi.

«Je suis toujours surpris lorsque nous expliquons au personnel qu’il n’est pas nécessairement très confiant d’avoir ces conversations avec des gens», a déclaré Shekarabi. «J'ai découvert que même le niveau de formation le plus simple et de donner aux gens l'occasion de s'exercer à demander à quelqu'un s'ils étaient inquiets pour eux… les rend beaucoup plus susceptibles de le faire quand cela se produit dans la vie réelle. ”

Selon Smith, la sensibilisation à la santé mentale repose sur la création et le maintien d'une culture d'empathie entre tous les membres de la communauté.

«Je pense que ce serait formidable, du côté des étudiants, de reconnaître l’humanité de la faculté», a déclaré Smith. «Ce sont non seulement des érudits incroyables qui font tout ce qu'ils peuvent parce qu'ils aiment enseigner à leurs étudiants, mais ils rentrent chez eux et beaucoup d'entre eux élèvent des enfants, prennent soin de parents vieillissants et ont juste des facteurs de stress en dehors de leur vie universitaire. "