Royaume-Uni: des étudiants noirs souffrant de troubles mentaux

Les étudiants noirs atteints de troubles mentaux sont "en train d'échouer" avec un système qui conduit à l'abandon scolaire ou à l'obtention d'un diplôme avec un grade inférieur, a prévenu le régulateur des universités.

Selon l’Office for Students (OfS), ces étudiants ont également beaucoup moins de chances d’obtenir un emploi de deuxième cycle, ce qui signifie que les institutions doivent «prêter attention aux différentes expériences des étudiants ayant des problèmes de santé mentale.

Les nouveaux chiffres publiés par l'organisme de réglementation montrent également que les étudiantes de premier cycle sont plus de deux fois plus susceptibles de déclarer avoir un problème de santé mentale que leurs homologues masculins.

Le chef de la direction de OfS, Nicola Dandridge, a déclaré que si un problème de santé mentale ne devait pas constituer un "obstacle à la réussite" dans l'enseignement supérieur, il "affectait sérieusement leur capacité de réussir".

Les avertissements surviennent à un moment où la santé mentale et le bien-être des étudiants sont de plus en plus au centre de l'attention.

Le rapport de l'OfS montre qu'en 2017-2018, 53% des étudiants noirs ayant un problème de santé mentale déclaré ont obtenu un premier ou 2,1, contre plus des trois quarts (77%) de tous les étudiants signalant un problème de santé mentale.

Et trois étudiants sur quatre (77%) noirs ayant des problèmes de santé mentale ont obtenu leur diplôme après la première année, soit 10 points de moins que tous les étudiants ayant des problèmes de santé mentale (87%).

"Ces lacunes montrent que les étudiants noirs ayant des problèmes de santé mentale échouent tout au long de leur cycle", indique le rapport. "À peine les trois quarts d'entre eux poursuivent leurs études au-delà de leur première année; de ​​ceux qui atteignent leur dernière année, à peine la moitié obtiennent un 1er ou un 2: 1; et ils sont moins susceptibles d'occuper un emploi de troisième cycle ou de poursuivre des études.

"Les universités et les collèges doivent tenir compte des différentes expériences vécues par les étudiants atteints de troubles mentaux et mettre en place un soutien adapté pour combler ces lacunes."

Les chiffres montrent également qu'en 2017-2018, 4,7% des étudiantes de premier cycle ont déclaré avoir un problème de santé mentale, contre 2% des hommes.

Les chiffres précédents ont montré que, dans l'ensemble, la proportion d'étudiants britanniques à temps plein dans les universités et collèges anglais signalant un problème de santé mentale est passée de 1,4% en 2012-2013 à 3,5% en 2017-2018.

Ce chiffre est susceptible d'être sous-estimé pour un certain nombre de raisons, selon OfS, telles qu'une stigmatisation persistante liée à la santé mentale et des préoccupations relatives à la discrimination.

Dandridge a déclaré: "Avoir un problème de santé mentale ne devrait pas être un obstacle à la réussite dans l'enseignement supérieur. Mais pour trop d'étudiants, cela affecte sérieusement leur capacité à réussir des études, à s'épanouir socialement et à progresser dans des carrières enrichissantes.

"La santé mentale et le bien-être sont des problèmes complexes et il n'existe pas de solution simple. Un travail considérable est déjà en cours pour soutenir le bien-être des étudiants, mais, comme le montrent ces données, il est nécessaire que ce travail prenne en compte la santé mentale." les problèmes sont liés à d'autres caractéristiques.

"Les universités et les collèges, en collaborant avec d'autres partenaires tels que le NHS et des associations caritatives, ont le pouvoir de résoudre ces problèmes complexes, par exemple en impliquant les étudiants dans le développement de solutions et en veillant à ce que le soutien offert soit cohérent au sein de l'établissement et est adapté aux besoins des étudiants. "