Fiduciaire: les initiatives de santé mentale de la DSI à Pearland portent leurs fruits


Conscient que les jeunes d’aujourd’hui doivent faire face à un stress accru, le Pearland Independent School District s’intéresse davantage aux ressources, y compris aux initiatives dirigées par les élèves, en faveur de leur santé mentale.

Lors d'une récente assemblée publique organisée par le conseil scolaire Pearland ISD, Chenda Moore, coordinatrice des services d'orientation du district, a décrit les efforts continus de son équipe, notamment la prévention du suicide, l'éducation des parents sur les signes précurseurs du stress et de l'anxiété et le changement d'attitude en matière de santé mentale. problèmes de santé.

Afin de tenir les parents au courant, les conseillers ont également organisé des soirées d'information à l'intention des parents sur des sujets tels que les dangers et les pièges des médias sociaux, la consommation de drogue et d'alcool et l'importance de la santé mentale. Pour compléter le programme, des agences de santé mentale locales ont rejoint Pearland ISD, offrant des informations sur leurs services.


Un événement du 5 novembre «Participez… inspiré, informé, impliqué» présenté un panel de conseillers couvrant des sujets tels que la sécurité des armes à feu et le lien entre la toxicomanie et la santé mentale. Un lien sur le site Web du district fournit un moyen de dénonciation anonyme à l'intimidation sur chaque campus.

"Notre #je vais demander Le programme en est à sa quatrième année d’activités de sensibilisation au suicide et de prévention du suicide », a déclaré M. Moore. "L'objectif est de mettre fin à la stigmatisation entourant le fait de parler de maladie mentale."

Dans ce programme, «ASK» est un acronyme pour ces étapes: «Posez des questions sur le suicide. Rechercher plus d'informations. Savoir où et comment se référer.

Crystal Carbone, membre du conseil d’administration, a déclaré que le programme #iwillASK est un «comité dirigé par des étudiants (où les enfants) discutent des problèmes qu’ils rencontrent, et les administrateurs fourniront les ressources nécessaires pour répondre à leurs besoins».

Le choc de 3 suicides

Carbone, qui est un psychologue scolaire agréé, a déclaré que le district avait été lourdement impacté il y a quelques années lorsque trois suicides survenus en deux ans ont ébranlé les élèves, les parents et les enseignants.

"Notre district s'occupe (de santé mentale) depuis un certain temps, mais nous avons pris de l'essor au cours des deux dernières années", a-t-elle déclaré. «À ce moment-là, nous avons multiplié nos initiatives et commencé à prendre les choses plus au sérieux, car nous avons commencé à constater les effets (ces suicides) sur nos étudiants de manière dévastatrice et tangible.»


L'année dernière, les administrateurs de district ont consacré plus de 450 000 dollars à l'embauche de cinq conseillers supplémentaires en soutien aux étudiants. Trois des nouvelles recrues ont été placées dans chacune des écoles secondaires du district; les deux autres servent chacun deux collèges. Au moment de leur placement dans le district, il y avait déjà un conseiller en soutien aux étudiants sur le campus du centre PACE du district. Ces conseillers font partie de l'équipe de 52 conseillers que le district emploie sur ses 23 campus.

Moore a déclaré que bien que les six conseillers en soutien aux étudiants soient en poste dans les lycées et les lycées, ils peuvent et vont intervenir partout où ils sont nécessaires.

«Les conseillers en soutien aux étudiants et toute l'équipe de conseil de Pearland ISD travaillent ensemble pour répondre aux besoins de nos étudiants», a-t-elle déclaré.

En discutant avec les enseignants de la façon dont ces conseillers en soutien aux étudiants ont aidé, Mme Carbone a dit qu'elle était encouragée.

"L’une des choses les plus puissantes que nous ayons faites"

«Nous entendons dire que c’est l’une des choses les plus puissantes que nous avons accomplies sur nos campus. Les enseignants adorent ce soutien supplémentaire, car les conseillers peuvent répondre aux besoins des enfants en matière de santé mentale sans que cela soit en concurrence avec leurs besoins scolaires », a-t-elle déclaré.

Pendant la journée, les élèves du secondaire peuvent utiliser leur pause d’une heure pour déjeuner afin de rechercher les services de conseil disponibles.

"Ils pourraient rejoindre un groupe d'enfants aux prises avec des problèmes similaires", a déclaré Carbone. "Ce sont des outils puissants qui sont intégrés à la journée d'école."

Elle a déclaré que le travail du district allait au-delà des initiatives en matière de santé mentale pour ses élèves du premier et du second cycle du secondaire. Elle a déclaré que certains étudiants en éducation spécialisée et même des enfants du primaire avaient besoin de services supplémentaires.

«Un grand nombre de nos élèves relevant de l’éducation spéciale ont plus de besoins que nous n’avons jamais vus; nous avons donc eu une augmentation des interventions de soutien du comportement pour les enfants très anxieux », a déclaré Carbone.

Elle a décrit les classes spéciales où les enfants peuvent se calmer et se calmer quand ils sont trop contrariés.

«Ces salles de classe sont un moyen pour eux de s'éloigner, de se regrouper et de se replier dans la classe», a-t-elle déclaré.

En ce qui concerne les plus jeunes enfants, Carbone a déclaré que leurs enseignants avaient également besoin d'un soutien supplémentaire.

«Plusieurs enseignants parlent de besoins comportementaux plus élevés à la maternelle et en première année; Nous essayons donc simplement de nous attaquer à cela », a-t-elle déclaré.

Cependant, elle a souligné que les problèmes auxquels la DSI Pearland est confrontée ne sont pas uniques.

La solitude des médias sociaux

«Nous assistons à ces luttes à travers le pays», a déclaré Carbone, citant les médias sociaux comme l'un des coupables.

«Les recherches commencent à montrer que plus vous êtes proche des médias sociaux, plus vous vous sentez seul; C’est donc ce que nous essayons de faire avec les services que nous offrons à nos enfants », a-t-elle déclaré.

Carbone et Moore ont déclaré qu'encourager les étudiants à rejoindre des clubs, des équipes sportives ou tout groupe auquel ils appartenaient appartenait est une étape importante dans la lutte contre le stress, la dépression et l'anxiété.

«Je pense que, pour les enfants en particulier, le sentiment d’appartenance et de connexion est énorme», a déclaré Carbone.