Pourquoi le comté de Hall a pris position pour lutter contre la santé mentale des étudiants

Cela inclut de former les enseignants à détecter les signes et symptômes de problèmes de santé mentale et à apprendre à être sensibles aux enfants en crise. Le premier volet consiste également à mener des enquêtes au niveau de l'école pour entendre la voix des élèves.

Joy Schofield a déclaré que l'école avait déjà mis en œuvre sa première enquête par le biais de cercles de conversation.

Les groupes d'étudiants représentaient un large échantillon de LCCA, plaçant des enfants d'origines similaires dans les mêmes cercles.

Au cours des deux jours d’octobre, 100 voix d’élèves ont été entendues.

«Il y a des enfants qui ont des problèmes de dépression, différents types d'abus, d'anxiété, de divorce, de problèmes de sexualité, de drame relationnel – autant de problèmes», a déclaré Joy Schofield. «C’est juste bouleversant de voir le grand nombre de problèmes auxquels nos enfants sont confrontés tous les jours et de tout voir au même endroit.»

Joy Schofield a partagé certaines des réponses soumises anonymement dans les cercles de conversation avec le conseil de l’éducation du comté de Hall le 18 novembre.

Elle a invité chaque membre à lire, à l'aide de notes autocollantes, ce que chaque élève avait écrit.

On a demandé aux élèves de remplir le vide: «Si mon professeur me connaissait vraiment, ils le sauraient…»

«Quel potentiel j'ai si quelqu'un me donnait la chance», lit-on dans une note anonyme. "Je pourrais aider à guider les autres dans la bonne direction et aussi à moi-même, mais c’est difficile lorsque l’espoir manque."

Un autre a déclaré: «Si mes professeurs me connaissaient vraiment, ils sauraient que j’ai été abusé verbalement toute ma vie et que me traiter de façon injuste me donne le sentiment que je ne peux rien faire."

Joy Schofield compare ces problèmes à une surveillance par un tireur d’élite.

«Si vous saviez qu'il y avait un tireur d'élite devant votre porte ce matin, cela vous intéresserait-il de parler de votre conversation au déjeuner?» Dit-elle. «Non, vous vous occupez de ce qui se passe. C’est ce à quoi nos enfants sont confrontés… Pour venir à l’école et leur demander pourquoi ils ne peuvent pas faire des intégrales triples, ce n’est tout simplement pas une de leurs priorités. "

Etterling a déclaré l'année dernière que Hall avait envoyé une enquête sur la santé en Géorgie aux écoles primaires et intermédiaires.

Les résultats ont montré qu'un élève sur cinq avait des problèmes de santé mentale.

Les données qui ont le plus résonné en elle, incluent le fait que 5,68% des étudiants en Géorgie ont déclaré vouloir se blesser.

«C’est 39 000 étudiants en Géorgie et SunTrust Park en détient 41 000», a-t-elle déclaré devant le conseil scolaire. “… White White Sulphur Elementary a eu six élèves qui ont dit au cours des 30 derniers jours qu'ils voulaient se blesser. C’est une chose de penser à SunTrust Park, mais c’en est une autre de penser dans votre propre école.

Une autre enquête a été distribuée aux étudiants de LCCA les 21 et 22 novembre. Elle fournira des statistiques sur la santé mentale des écoles.

Joy Schofield a déclaré qu'une fois les données compilées, elles aideront le personnel et les professeurs de Hall à connaître le type de pratiques à mettre en place. À partir de là, ils pourront démarrer le deuxième volet de l’initiative.

Le deuxième niveau consiste à créer des groupes de soutien pour les étudiants exposés à des problèmes socio-émotionnels qui nuisent à leur expérience d'apprentissage.

Les enfants qui entrent dans le deuxième niveau ont besoin de plus d'aide que ceux du premier. Joy Schofield a déclaré que bien que les plans n’aient pas encore été mis en place, elle avait l’intention de se coordonner avec des groupes comme Laurelwood, qui pourraient offrir des services de santé mentale supplémentaires.

Le troisième niveau consiste à apporter un soutien personnalisé aux étudiants qui constituent une menace pour eux-mêmes ou pour les autres.

Ce niveau n’aurait pas recours aux conseillers et travailleurs sociaux du LCCA, mais à des partenaires externes tels que Avidia ou Laurelwood.

Pour le moment, Joy Schofield a déclaré que l’école abordait la question une étape à la fois.

«C’est très excitant de maîtriser cela, a-t-elle déclaré.