Les personnes ayant des troubles d'apprentissage et l'autisme demandent plus

Une nouvelle recherche révèle l'étendue de l'exclusion à laquelle sont confrontés les autistes et les personnes ayant des troubles d'apprentissage au Royaume-Uni, alors qu'ils s'unissent pour appeler à une plus grande représentation de la société

La recherche, par fournisseur de soutien à but non lucratif Dimensions, révèle un sentiment d'isolement répandu, 96% des personnes autistes ou de toutes les personnes ayant des troubles d'apprentissage s'étant senties mal comprises par les autres. Bien que presque tous (98%) croient qu'ils devraient avoir les mêmes chances que tout le monde, plus de la moitié (54%) pensent que non.

La recherche coïncide avec la publication du Dimensions 2019 Liste des leaders de l’apprentissage du handicap et de l’autisme – la première liste nationale du Royaume-Uni reconnaissant les personnes autistes ou ayant des troubles d’apprentissage qui défient les stéréotypes et les préjugés sociaux, afin d’améliorer les communautés pour eux-mêmes et pour les autres. La liste est gérée en partenariat avec VODG (groupe associatif des organisations bénévoles) et Learning Disability England (LDE).


Sarah Clarke, responsable des campagnes chez Dimensions, a déclaré: «Nous devrions tous réveiller tous les autisme et les troubles d'apprentissage se sentent mal compris et sous-estimés. Nous devons tous faire mieux pour rendre la société plus accueillante et inclusive.

«Nous sommes extrêmement fiers de célébrer les dirigeants de cette année, qui non seulement défient les perceptions, mais inspirent également les autres et montrent au monde que tout le monde peut faire la différence. Nous pouvons tous apprendre beaucoup d'eux.

Steve Mansell, un des juges de la liste des leaders de cette année, qui a lui-même des difficultés d’apprentissage, a déclaré: «Je pense que les personnes ayant des troubles d'apprentissage peuvent faire des choses incroyables et il est vraiment important de les célébrer. Les personnes ayant des troubles d’apprentissage n’ont pas toujours les mêmes chances que tout le monde, mais nous pouvons leur montrer l’exemple et leur montrer qu’elles peuvent aussi faire des choses incroyables. »


Pour réfléchir aux données de cette année et à l’appui de Les nouveaux leaders en matière de troubles d'apprentissage et d'autisme de 2019, nous énumérons ici quelques-uns des points clés de la recherche et rencontrons des personnalités inspirantes qui contribuent à rendre la société meilleure pour tous.

Remettre en question les idées fausses

99% des sondés pensent que la société ne comprend pas ce que les gens avec des troubles d'apprentissage et ceux sur le spectre autistique en sont capables, les réalisations des dirigeants de cette année constituent un long chemin pour défier les perceptions dépassées.

Matthew Hellett, dont les noms figurent sur la liste cette année, cinéaste, interprète et programmeur en chef pour Oska Bright, le plus important festival de films sur les troubles d'apprentissage au monde. De plus, Shauna Elise-Hogan, atteinte du syndrome de Down et considérée comme un risque pour la santé et la sécurité à l’école. Shauna a ensuite remporté des centaines de médailles aux événements du syndrome de Down et des Jeux olympiques spéciaux, poursuivant ainsi sa passion pour la natation.


Représentation croissante

Avec seulement 3% des autistes et des personnes ayant des troubles d'apprentissage pensant être suffisamment représentés dans les sports, les arts et les médias, il est clair qu'il reste encore beaucoup à faire. La recherche souligne la différence profonde qu'une plus grande représentation aurait; 87% se sentiraient membres de la société et 82% se sentiraient respectés.

L'acteur Liam Bairstow, qui joue Alex Warner dans Coronation Street, se passionne pour une représentation croissante. Par son travail avec Mind The Gap, principal organisme de bienfaisance qui soutient les artistes ayant des difficultés d’apprentissage, Liam veut inspirer d’autres jeunes et lutter contre la stigmatisation.

Commentant son inscription sur la liste de cette année, Liam a déclaré: «C’est une sensation phénoménale d’être nommé leader en troubles de l’apprentissage et en autisme. Tous ces handicaps que nous avons… Je ne le vois pas de manière négative, je le vois comme une belle chose. Nous sommes si fiers de qui nous sommes. C’est un honneur d’être un leader que les autres peuvent admirer. "

S'attaquer à la solitude

Ce manque de représentation enraciné, qui limite les possibilités de socialisation, est en train d’alimenter solitude. 98% des autistes et des personnes ayant des troubles d’apprentissage pensent qu’il reste encore beaucoup à faire pour s’y attaquer.

La dirigeante de 2019, Sarah Paterson, fait justement cela. Sarah a été diagnostiquée autiste dès son plus jeune âge et a eu du mal à exprimer ses émotions et à communiquer. En conséquence, elle s'est sentie exclue à l'école et a commencé à souffrir de problèmes de santé mentale.

Forte de son expérience personnelle et animée par le désir d’aider les autres, elle devient en 2015 directrice de Dates-compagnons Aberdeen, Première agence écossaise de rencontres et d’amitiés. L’agence, gérée par et pour les personnes ayant des difficultés d’apprentissage, aide les personnes à nouer des amitiés et à trouver l’amour.


Influencer les décideurs

Non satisfaits de l'exclusion systémique, 92% des autistes ou des personnes ayant des troubles d'apprentissage ont la volonté de participer davantage aux décisions du gouvernement et des entreprises.

Une participation significative à la politique est une cause qui tient à cœur à James Walker. James ne communique pas en utilisant des mots et, à l’âge de sept ans, on a dit à ses parents qu’il ne ferait jamais plus que d’appuyer sur un gros bouton pour diffuser un message enregistré. Près de 10 ans plus tard, grâce à la technologie du regard, non seulement il est capable de communiquer, mais il a complètement transformé sa vie.

James exerce maintenant son droit de vote démocratique. Cette année, il examinera les manifestes faciles à lire de tous les partis et votera aux prochaines élections générales. James participe activement à son Parlement des jeunes de son quartier. James se passionne pour influer sur les décisions prises dans toute la ville.


Sally Phillips, écrivain et acteur primé, a commenté sur la liste des leaders de cette année: «Chaque personne récompensée sur la liste des leaders de Dimensions est un exemple de la formidable contribution apportée par les personnes ayant des troubles d'apprentissage et l'autisme à leur communauté. Par leur travail, les dirigeants changent les perceptions du public et éliminent les stéréotypes au niveau national. Maintenant, peut-être plus que jamais, nous devons entendre leurs histoires.

«Nous avons un besoin urgent d'une plus grande représentation des personnes ayant des troubles d'apprentissage et de l'autisme dans notre société, que ce soit dans les arts, dans la culture ou dans les sports. En partageant des histoires d’autonomisation telles que celles célébrées sur la liste des leaders, nous pouvons aider à rendre la société plus inclusive et plus accueillante pour tous. "

Sarah Clarke a ajouté: «Tout le monde peut apprendre quelque chose des personnes ayant des troubles d'apprentissage et de l'autisme – 99% de celles à qui nous avons posé la question sont d'accord. Nous espérons que nos dirigeants inspirent le changement et démontrent que nous jouons tous un rôle important – des individus aux décideurs – pour rendre la société plus inclusive.

"Nous espérons que ces histoires inspirent les autres et les aident à comprendre que leur ambition, quelle que soit sa taille, peut réellement faire la différence."


Pour plus d'informations sur l'autisme, y compris les processus de diagnostic, le support, etc., visitez le site Répertoire de counseling.